Kumamoto, una localidad en el sudoeste de Japón, tiene previsto implementar robots en ciertas aulas para brindar apoyo a los estudiantes que están aprendiendo desde sus hogares, con el objetivo de fomentar su participación y reducir la ansiedad. Según reportes del diario Mainichi Shimbun, estos robots, de aproximadamente dos metros de altura, contarían con micrófonos y cámaras para facilitar la comunicación bidireccional. De esta manera, los estudiantes podrían seguir las clases desde casa y participar activamente en las discusiones en el aula.
Estos robots, descritos como máquinas futuristas, serían capaces de desplazarse por las instalaciones escolares de forma autónoma, e incluso podrían tomar parte en eventos escolares, según lo mencionado en el informe.
Japón ha registrado un aumento en la cantidad de estudiantes ausentes, una situación que se ha visto agravada por la pandemia de la COVID-19. Según un informe de Asahi Shimbun que cita datos del Ministerio de Educación, las tasas de ausentismo escolar alcanzaron niveles sin precedentes en el país durante el año 2021.
Un representante de la junta educativa, en declaraciones al periódico Mainichi Shimbun, mencionó que además de posibilitar la visualización de las clases, los robots ofrecen a los estudiantes la libertad de movimiento y la capacidad de interactuar con otros según su propio criterio. Se espera que esta medida contribuya a mitigar las barreras psicológicas que enfrentan los estudiantes ausentes.
Algunas escuelas en los Estados Unidos también han incorporado robots en sus campus. Según un reporte de julio publicado en The Wall Street Journal, un distrito escolar en Nuevo México está llevando a cabo pruebas con un robot de 400 libras (aproximadamente 181 kilos) diseñado para la seguridad del campus. Aunque el robot puede confrontar intrusos, se aclara que no estará armado.
El uso de la inteligencia artificial en la educación ha sido objeto de debate en todo el mundo, y el sector educativo ha enfrentado desafíos para adaptarse a esta tecnología emergente. Diversas escuelas han estado evaluando las implicaciones del crecimiento de estas herramientas impulsadas por IA.
